miércoles, 28 de febrero de 2018

Igualdad de género

El tema de la igualdad entre hombres y mujeres es un tema difícil de tratar en la Educación Infantil, no por lo que el tema implica en sí, sino por la sociedad actual en la que vivimos.

Pues, a pesar de haber logrado un ambiente igualitario, en cierto modo, sigue habiendo demasiada discriminación hacia la mujer en ambientes de trabajo, hogar, escuela... Por lo tanto, NO existe la igualdad. Se nos hace creer que sí la tenemos presente porque actualmente nuestra sociedad respecto a ese tema está muy avanzada, gracias a mujeres valientes, que lograron cosas como;  el voto de la mujer, que la mujer pudiese estudiar en la universidad, demostrar que pudiese realizar trabajos "de hombres" del mismo modo o mejor que ellos... infinidad de cosas que gracias a ellas, nosotras podemos vivir con la misma libertad que un hombre.
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Pero realmente, en cuanto al trabajo sigue habiendo discriminación en cuanto al tema salarial, pues un mismo trabajo que realiza un hombre y mujer a la vez, esta última cobra menos que él solo por el hecho de ser mujer. Las tareas del hogar en las familias de hoy en día se distribuyen mejor en la pareja pero sigue habiendo preferencia por la mujer en la limpieza, la comida... Otro caso también es el vocabulario machista ya que el plural siempre se generaliza en masculino, sólo en el caso de ser solo mujeres se habla en femenino, cuando ya hay un solo hombre en un colectivo se refieren al grupo en masculino, cosa que poco a poco va cambiando gracias, tanto a hombres como a mujeres que cambian su manera de hablar en respecto al colectivo si la mayoría son mujeres.  Y muchísimos temas más en relación a la igualdad qué, del mismo modo que los comentados, son injustos para nosotras y que en nuestras aulas como futuras docentes intentaremos inculcar de forma positiva por un futuro en el que la igualdad SÍ esté presente de verdad.

A continuación se hablará de una serie de videos donde se profundiza más estos aspectos.

Sobre el vídeo de "Master class: Igualdad de género en la Educación Infantil" podemos decir que habla sobre los avances de la igualdad respecto a las tareas del hogar y los roles que desempeñan hombres y mujeres que ya no son tan clasificatorios, pues actualmente una mujer puede hacer el trabajo de un hombre y viceversa y no está mal visto, como hace unos años. También hace hincapié en los juegos no sexistas pues tanto muñecas y cochecitos pueden y deben usarlos los niños si es lo que les gusta y les motiva. Por último, los colores (azul para chicos y rosa para chicas) ha de cambiar y esto ser una igualdad y un derecho para todos. En general, a la sociedad aún le falta evolucionar e implantar más la igualdad en todos sus aspectos.
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En cuanto al vídeo de "Sorkunde", podemos aportar que son unos dibujos animados que tratan la igualdad mediante ejemplos de familias, hombres, mujeres, niños, niñas..."machistas" pues el machismo no solo está en los hombres, algunas mujeres con ciertos comentarios discriminando a otras por su forma de vestir o de actuar también nos afecta. Por lo que es un problema que debe cambiar tanto en hombres y mujeres sobre todo, nos tenemos que ayudar y defender entre nosotras si queremos que los hombres también lo hagan. De este vídeo, también, nos ha llamado mucho la atención una frase que le dijo un niño a su amiga en la escuela: "mi mamá dice que su  vida es como hacer la mili" esto nos lleva a pensar muchas connotaciones respecto al trabajo femenino. En primer lugar, compara su vida con la mili por lo que se está diciendo que su vida es muy dura y estrictamente una rutina de limpieza, cuidados de los hijos.. que es lo que el video muestra de la vida de la madre. También, nos inquieta esta frase por la comparación con la mili, ya que anteriormente la mili era un trabajo únicamente de hombres, no de mujeres ya que consideraban que no estaban capacitadas para ello. Y es, hoy en día una mujer la que vive una mili y no el marido. 

En definitiva, como ya he dicho durante toda la entrada, necesitamos un cambio que será esencial para poder vivir en igualdad de género. Cosa muy necesaria para el futuro tanto nuestro como de nuestros futuros pequeños alumnos que enseñaremos con mucha ilusión.

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Enlaces de interés:
Vídeo "sorkunde":

https://www.youtube.com/watch?v=iLjZgz7tlzs

Vídeo de "Master class: Igualdad de género en la Educación Infantil":
https://www.youtube.com/watch?v=6h5kg4yrTCw 

Noticia en cuanto al salario de las mujeres y los hombres:

Fdo.: Andrea 🌹

lunes, 26 de febrero de 2018

Pobreza infantil


``Uno de cada tres niños está en riesgos de pobreza y exclusión en la Comunidad Valenciana´´

Este es el titular que fue protagonista en una de nuestras clases, y como para no serlo.

Hablar de pobreza infantil hoy en día y en nuestra propia comunidad, como en cualquier otra, es una dura declaración, pero necesaria, de la realidad, la cual muchas personas no ven o no quieren ver. 
Es cierto que el porcentaje de pobreza infantil ha mejorado con respecto a 2014 (40%), pero aún cuatro años más tarde este porcentaje se encuentra en un 32,4% según Marlene Perkins, coordinadora de Unicef en la Comunidad Valenciana. De modo que en cuatro años ha descendido un 7,6% simplemente. 

Cabe destacar que la erradicación de la pobreza infantil esta dentro de los principales objetivos a cumplir por las Naciones Unidas para 2030. Considero que esto es de considerable importancia mencionarlo ya que a pesar de encontrarse en el ranking de prioridades a resolver, en España los bajos salarios hacen prácticamente imposible que las familias con hijos a cargo puedan hacer frente a todas sus necesidades básicas. Según estudios realizados, en 2016 un 24,4% de personas vive bajo el umbral de pobreza, teniendo que vivir con menos de 684€ al mes, tasa que ha mejorado respecto a 2015 (25,3%) y a 2014 (26,2%). 

Sin embargo, la tasa de pobreza severa, es decir, que cobran menos de 384€ al mes, solo ha bajado dos décimas en comparación a 2015, situándose en un 7,8% en 2016. Además de que en 2016 aumentó el porcentaje de población que ha vivido en Privación Material Severa, es decir, que no pudo hacer frente a nueve conceptos que se consideran necesarios como consumo básico.


Todos estos datos aportados son francamente sobrecogedores, ya que implican que tres de cada diez niños en España se vayan a la cama sin cenar. Datos que el Gobierno no considera que son lo suficientemente relevantes como para centrarse en solucionarlos o por lo menos intentarlo, pero no hacer el intento comunicándolo en la televisión en un mitin político o a la hora de las elecciones, sino intentarlo realmente, poner soluciones y límites a este gran problema que tiene nuestro país, ya que los niños son el futuro de este. 

Este es un tema realmente importante para nosotras como futuras docentes, ya que en nuestra aula pueden haber, y observando las estadísticas lo más seguro es que hayan, niños con esta situación familiar, a la cual tenemos y debemos dar apoyo y ayuda en la medida de lo posible, ya que de una buena alimentación depende el correcto funcionamiento y bienestar de los niños, nuestros niños, nuestros alumnos, por los cuales diría que la inmensa mayoría de las profesoras de Educación Infantil, Primaria, etc., se estrujarían los sesos para mejorar su situación y hacerlo todo un poquito más mágico y menos duro, como sólo nostras/os sabemos. 

Enlaces de interés sobre la pobreza infantil en España:

Periódico Información ( Publicado en 09/02/2018)


Periódico Levante ( Publicado en 16/10/2018)


Revista de educación social, Artículo nº20 (Publicado en 02/20/2015)


Fdo: Alba P.💛

sábado, 24 de febrero de 2018

Natalidad en España

Durante los últimos años en España se ha experimentado un descenso en las tasas de natalidad, perdiendo y envejeciendo nuestra población. Actualmente la media de nacimientos por familia está en menos de dos niñxs; todo ello contribuyendo a invertir nuestra pirámide de población.


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Así mismo, se ha comprobado que la edad media de maternidad también ha cambiado, pues hoy en día, esta media se sitúa alrededor de los 32 años de edad.
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Llegados a este punto nos preguntamos, ¿por qué se han experimentado estos cambios?. Pues bien, la respuesta podría estar relacionada con la inestabilidad económica de la mayoría de las personas adultas en nuestro país. Es decir, actualmente, resulta muy complicado que una persona adulta de entre 25 y 30 años tenga un trabajo y hogar estables, lo cual influye considerablemente a la hora de decidir tener un hijx.
Otro de los factores que puede haber influido en los cambios experimentados es la incorporación de la mujer a la vida laboral, pues tradicionalmente la mujer ha vivido y trabajado como ama de casa, cuidando de lxs hijxs y del hogar, pero en la actualidad, son menos las mujeres que se quedan al cargo de esto, y más las que optan por trabajar fuera del hogar (lo cual ha contribuido favorablemente a que se de una igualdad entre hombres y mujeres, aunque sea mucho lo que todavía se ha de conseguir).
Después de exponer lo anterior podemos establecer la siguiente conclusión:
La tasa de natalidad seguirá bajando hasta que la economía y el trabajo del país se equilibre, lo cual hará posible una cierta estabilidad entre la población y un aumento en el interés por tener hijxs.

Enlaces de interés:




Fdo.: Natalia 🦋

viernes, 9 de febrero de 2018

¡Bienvenidos a nuestro blog!

¡¡Hola chicos!!

Esta nuestra primera entrada al blog y por ello, vamos a presentar quiénes somos.
Nuestro grupo se llama Las Vengadoras y está formado por Alba Calero, Natalia García, Laura Martínez, Alba Pascual y Andrea Roche.

Somos estudiantes del grado de Educación Infantil en la UA y este blog está dedicado a la asignatura Didáctica del conocimiento del Medio Social y Cultural.  
Nos describimos como chicas muy trabajadoras, transparentes y bastante críticas. Además de compañeras, somos amigas tanto dentro como fuera de clase y por ello, tenemos mucha facilidad para trabajar juntas.

De la asignatura de Didáctica del conocimiento del Medio Social y Cultural esperamos enriquecernos como personas ya que creemos que los temas que se van a tratar son fundamentales para nuestro futuro como maestras, para formar y educar a personitas que serán el futuro de nuestro país; porque creemos que no sólo es fundamental las características internas del niño, sino también el contexto en el que se hallan.

Esperamos cumplir nuestras expectativas. 
¡Un saludo!

Fdo.: Alba Calero, Natalia García, Laura Martínez, Alba Pascual y Andrea Roche.💘